Если Вы Родитель и у Вас:
- Ребенок неусидчивый, гиперактивный и гиперэмоциональный
- Ребенок с задержками в развитии, дети с ментальными нарушениями
- В 3 года речевое развитие отстает, не разговаривает по нормам развития
-Проблема с осанкой у ребенка с раннего возраста, мало двигаются, пассивный образ жизни - у 70% детей нарушается осанка
- У ребенка сложности в саду или он скоро пойдет в сад, и вы переживаете за адаптацию
- Ребенок отстает от речевых норм более чем на 3 месяца
- Ребенок отличается от сверстников в своем поведении, СДВГ, Гиперактивность, агрессия, само агрессия и др.
- Пугливый, замкнутый, отстраненный ребенок
- Наносит вред окружающим, детям вокруг, вред себе
- Ребенок ленивый, пассивный, не любит играть с другими детьми
- Ребенок играет только сам с собой, игнорирует окружающих. Зажатые, закрытые, неэмоциональный ребенок
- Ребенок не знает границ, навязчивый, эмоциональный. Постоянные истерики, протесты
-Дети плохо спят, плохо засыпают, тяжело поднимаются
- Цифровизация, постоянно сидит в телефоне, не отходит от телевизора, игнорирует окружающих
-Не берут в обычную школу из-за отставаний в развитии, неусидчивостью, гиперактивностью, плохое поведение
Как обычно бывает:
- Родители вначале думают, что само исправится, перерастем, ждут 3-х 5-и лет, а потом оказывается, что само не проходит и ребенка не хотят брать в обычную школу, он отстает в развитии
- Или опасения, что с моим ребенком что-то не так, нужно узнать в чем дело
-Ребенок не хочет заниматься дома, но рядом нет хороших специалистов
- Нехватка информации по тематике сенсорной интеграции понятной и мамочке и специалисту с опытом
- Хотите понять, как распознать симптомы, поставить диагноз, какие методы использовать для коррекции нарушений.
- Определить вид и степень нарушений сенсорной интеграции у ребенка
- Разный набор профессий, а кто и что именно нужно моему ребенку, какой специалист - НЕ ПОНЯТНО
Что будет на курсе:
-На курсе поможем Вашему ребенку догнать сверстников, социализироваться, развить центральную нервную систему.
Поможем Вам самостоятельно определять вид нарушения и степень задержки развития, если она имеется у вашего ребенка.
-Научим работать с основными коррекционно-развивающими направлениями
Сенсорная интеграция - это работа с элементами нейрокоррекции, развитие межполушарных связей